編者按：法官教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)法官隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。建設(shè)一支高素質(zhì)法官培訓(xùn)教學(xué)師資隊伍對于推進(jìn)法院教育培訓(xùn)工作的穩(wěn)步發(fā)展和法院隊伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)至關(guān)重要。為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)邀請江蘇省法官培訓(xùn)學(xué)院優(yōu)秀專兼職教師推出“教學(xué)說”系列，分享教學(xué)感悟，促進(jìn)教學(xué)交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗。

教師簡介：

徐俊，中共黨員，蘇州大學(xué)法律碩士，現(xiàn)任江蘇省淮安市中級人民法院審判委員會委員、刑二庭庭長、四級高級法官。先后榮獲全國優(yōu)秀法官、全國普法工作先進(jìn)個人、全省優(yōu)秀法官、全省法院少年審判工作先進(jìn)個人、全省法院援疆工作先進(jìn)個人，榮立二等功一次、三等功兩次。

長期從事刑事審判工作，在國家、省、市級刊物及學(xué)術(shù)會議上發(fā)表多篇論文，為江蘇法官學(xué)院優(yōu)秀兼職教師，所授課程《刑事庭前準(zhǔn)備實務(wù)》獲學(xué)員一致好評。

激發(fā)學(xué)員興趣，互動教學(xué)相長

徐  俊

2017年，我受聘擔(dān)任江蘇省法官學(xué)院兼職教師。猶記得第一次懷著忐忑的心情走上講臺時的情形，面對近200名法官助理充滿求知欲的目光，我暗下決心一定要竭我所能、傾囊相授，讓青年學(xué)員們樂意聽我所講、與我共思、共同成長。

一、如何讓學(xué)員對刑事訴訟產(chǎn)生興趣

當(dāng)前人民法院的受案數(shù)量中，刑事案件所占比重雖小，但刑事審判工作的重要性毋庸置疑。很多青年法官助理大學(xué)階段主修民商法學(xué)，進(jìn)入法院后亦多在民事執(zhí)行部門工作，對刑事訴訟較為陌生。如何激發(fā)他們對刑事訴訟產(chǎn)生興趣，進(jìn)而愿意了解和鉆研刑事法律，是擺在我面前的首要問題。

為此，我廣泛收集了近年來引發(fā)輿論炒作的刑事案例，通過剖析這些案件審理過程中發(fā)生的程序上的問題，特別是重大刑事冤錯案證據(jù)審查錯誤導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，讓學(xué)員們充分認(rèn)識到刑事審判在維護(hù)社會公平正義和捍衛(wèi)法院司法權(quán)威方面的重大意義，充分認(rèn)識到“天下大事必作于細(xì)”“天下難事必作于易”的治學(xué)道理，充分認(rèn)識到嚴(yán)格遵守訴訟程序和審判紀(jì)律是一名法官恪守職業(yè)道德的必修功課。興趣是最好的老師，聽了我對上述案例經(jīng)驗教訓(xùn)的講解，學(xué)員們自然而然跟隨我一起進(jìn)入了刑事庭前準(zhǔn)備的課堂。

二、以問題思維解答，刑事庭前應(yīng)準(zhǔn)備些什么

作為一名法官助理，在刑事訴訟活動中必然要在法官的指導(dǎo)下完成大量的庭前準(zhǔn)備工作，這種準(zhǔn)備工作是區(qū)別于書記員的，既包括對管轄、送達(dá)、辯護(hù)、變更強(qiáng)制措施、庭前會議這些程序性事項的審核和準(zhǔn)備，又包括對一些證據(jù)內(nèi)容以及非法證據(jù)排除等實體方面的審查，工作繁雜且重要。而《刑事訴訟法》及司法解釋對學(xué)員來說應(yīng)該是比較熟悉的，作為授課老師如果照本宣科，可能會讓學(xué)員們聽得索然無味、昏昏欲睡。所以，我在授課時非常注重以問題思維帶領(lǐng)學(xué)員們?nèi)ニ伎寄硞€程序為什么法律如此規(guī)定，實踐中容易發(fā)生哪些錯誤。例如：在管轄問題上司法實踐中為什么會有“搶”管轄、“推”管轄現(xiàn)象的出現(xiàn)，如何解決；在送達(dá)起訴書訊問被告人時應(yīng)當(dāng)問什么、不應(yīng)該說什么，動員被告人認(rèn)罪認(rèn)罰要注意哪些言辭；變更強(qiáng)制措施要特別注意審查是否符合法律規(guī)定以及嚴(yán)格落實由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行的規(guī)定，不能脫管漏管；庭前會議召開前、召開時如何與公訴人、辯護(hù)人保持有效溝通；如何對涉案財產(chǎn)采取查扣凍保全措施等等。這些問題，都是我在長期的刑事審判工作中積累或?qū)W習(xí)到的易錯區(qū)域，通過我的講解，學(xué)員們能夠知道在庭前準(zhǔn)備的每個環(huán)節(jié)要注意哪些問題，避免因經(jīng)驗閱歷不足而出錯，甚至可能引發(fā)負(fù)面輿情。

三、加強(qiáng)互動讓學(xué)員們，充分參與課堂

教學(xué)相長的本質(zhì)在于教師和學(xué)員的平等溝通。作為一名法官，和當(dāng)事人有效溝通是實現(xiàn)良好辦案效果的重要法寶。作為一名教師，與學(xué)員的良好互動是實現(xiàn)良好教學(xué)效果的重要方法。無論是200人的大課堂，還是30人的小課堂，我在授課時都擺脫“注入式”的教學(xué)方法，非常注重和學(xué)員們保持對話，通過設(shè)置問題引發(fā)學(xué)員對問題探索求知的熱情。例如，每次講課前我都注意近期社會上的一些熱點事件特別是和刑事法律有關(guān)的事件，詢問學(xué)員們對事件的看法觀點，用幽默的語言回答他們的提問，讓他們帶著輕松的心態(tài)開啟聽課狀態(tài)。

在授課過程中，講到回避章節(jié)時，我會提問某個學(xué)員“如果辯護(hù)人提出某個理由申請你回避，你如何應(yīng)對？”講到庭前會議章節(jié)時，我會提問“如果辯護(hù)人提出一定要某證人到法庭現(xiàn)場作證，而該證人僅愿意遠(yuǎn)程視頻作證，你如何應(yīng)對？”諸如此類問題，一個學(xué)員回答后，課堂里的氣氛立即熱烈起來，大家你一言我一語分別表達(dá)自己的觀點。如此，所有學(xué)員都被我?guī)肓怂伎加懻?/span>中，經(jīng)我講解大家知道了如何應(yīng)對、為什么這么應(yīng)對、法律依據(jù)在哪里，對該知識點有了更深刻的記憶。

四、教學(xué)相長

雖然近幾年我的工作崗位多次調(diào)整，但省法官學(xué)院兼職教師的光榮使命讓我始終保持著對刑事法律的關(guān)注和研究，在做好本職工作的同時，持續(xù)注重知識的積累、理念的更新，而這也更促進(jìn)了我審判業(yè)務(wù)水平的提高，今年獲評全國優(yōu)秀法官，其中離不開授課經(jīng)歷帶給我的成長。

（掛職期間，徐俊深入阿吾斯奇牧場向牧民宣講法律法規(guī)）

來源：江蘇法官學(xué)院